按照当时的社会观念，读博士的人，多半都会选择当老师。如果演讲能力差，得不到学生的认可，还怎么当一个好老师?著名的哲学家伯里克利(Pericles)曾说过，″一个有混合器思想，但是不能表达的人，如同自己没有思想″。而李老师欠缺表达，如同扼杀了自己的思想，这是理工科学生不能忍受的。依李开复的脾气，当老师就得当最好的。可是，他在5分满分的情况下只得到1分，也太伤自尊了啊!
　　放弃，绝对不行，这不是自己的作风。暴露了弱点不可怕。正好迎头赶上!李开复决定对症下药，直击自己的软肋。他开始向系里知名的教授请教教学的技巧：如何才能做一个好的演讲者，如何使自己的话更加吸引人。老师们也给了李开复很切实的帮助，比如″不要做你没有兴趣的管道混合器演讲…‘演讲前，练习三遍，一定要录音，最好录像″″随机地去看观众的眼睛，接触3—5秒…‘如果你害怕，就看坐在最远处的观众头顶，因为他们也分不清你在看哪里″。
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